西峡| 奉化| 南郑| 石首| 班戈| 邛崃| 泉港| 满城| 米泉| 沁阳| 呼伦贝尔| 黑山| 耒阳| 西沙岛| 石河子| 象州| 桃园| 无锡| 灌南| 大田| 林芝县| 伽师| 白碱滩| 烈山| 横县| 通城| 金佛山| 礼县| 红河| 通榆| 双流| 上高| 行唐| 黄山市| 前郭尔罗斯| 睢宁| 嘉义县| 眉山| 滁州| 德兴| 福鼎| 温县| 淮北| 薛城| 乳源| 台湾| 揭西| 枣阳| 竹山| 太谷| 宁陵| 阿城| 库伦旗| 榆中| 平陆| 汨罗| 大英| 象州| 四方台| 定边| 文水| 师宗| 砚山| 和顺| 巴青| 蓬莱| 巴中| 临川| 平谷| 青县| 平遥| 天长| 青河| 洪泽| 石渠| 岚皋| 兴隆| 滑县| 富宁| 肃北| 都匀| 遂溪| 贵港| 乌拉特中旗| 丽江| 瑞丽| 招远| 德清| 塘沽| 平鲁| 龙岗| 南投| 阿拉善右旗| 宣恩| 开县| 龙里| 汉阳| 徽州| 宜宾市| 高州| 金口河| 古交| 高邑| 福海| 马边| 新沂| 三水| 关岭| 禄劝| 津市| 通河| 修文| 三都| 囊谦| 乌马河| 株洲县| 永福| 玉树| 思茅| 巴彦淖尔| 阆中| 丹巴| 承德市| 囊谦| 留坝| 湘东| 临夏县| 忠县| 铅山| 布尔津| 西藏| 南部| 赞皇| 张家口| 宁都| 高密| 宁远| 松潘| 新都| 建昌| 南海| 通城| 资阳| 赣榆| 乌达| 岐山| 大余| 泉港| 隆昌| 定结| 承德市| 泾川| 麟游| 平安| 仪征| 田东| 古田| 阳高| 荔浦| 榆树| 肇源| 巫山| 平乐| 达尔罕茂明安联合旗| 福清| 辽中| 黄陂| 崇左| 平武| 防城区| 南海镇| 玛多| 白朗| 定安| 吴起| 清原| 柯坪| 绵竹| 孝义| 化德| 阳信| 茶陵| 贵池| 贵阳| 临沂| 孟州| 铁山港| 宁阳| 李沧| 洛浦| 东山| 响水| 永吉| 蒙阴| 独山子| 鄂州| 河池| 铁山港| 正蓝旗| 萨迦| 浦江| 安义| 深泽| 犍为| 昌平| 罗定| 陆良| 台中市| 海林| 广水| 滦南| 大方| 沧县| 天门| 讷河| 乌当| 龙江| 太湖| 泽普| 无棣| 连平| 同德| 麻阳| 永顺| 通城| 红岗| 甘德| 顺义| 翼城| 浮梁| 冀州| 衡山| 奉贤| 万源| 宜丰| 永泰| 垦利| 万山| 石门| 大同区| 山海关| 湖口| 平果| 君山| 建昌| 嘉善| 临安| 杜集| 沐川| 什邡| 围场| 巴马| 榕江| 高陵| 江达| 聂荣| 荣昌| 石景山| 大竹| 咸宁| 永寿| 哈密| 蒙山| 和布克塞尔|

义乌五金电器博览会20日开幕 打造五金行业的义博会

2018-07-19 09:45 来源:新快报

  义乌五金电器博览会20日开幕 打造五金行业的义博会

    中华人民共和国成立后,周恩来一直任政府总理,1949~1958年曾兼任外交部长;当选为中共第八、九、十届中央政治局常委,第八、十届中央副主席,中央军委副主席;政协全国委员会第一届副主席,第二、三、四届主席。今年是周恩来总理诞辰120周年。

五、公务员考试命题二处拟定公务员遴选考试公共科目笔试考试大纲,命制笔试试题;承担公务员录用考试、遴选考试和竞争上岗考试的面试命题工作;负责公务员考试面试技术研究,命制、印制、传递、交接、保管面试试题;承担公务员考试面试科研项目管理和相关科研的专家队伍管理工作;承担遴选考试科研项目管理和考试评价工作。3月5日是周恩来同志诞辰120周年的纪念日。

  国家政府网站中央政府门户网站全国人大常委会办公厅政协全国委员会办公厅最高人民法院最高人民检察院外交部公安部水利部文化部科学技术部劳动和社会保障部建设部民族事务委员会交通部铁道部信息产业部农业部卫生部民政部水利部教育部国家发改委人事部国防科工委商务部司法部财政部国土资源部卫生部人口和计划生育委员会中国人民银行审计署监察部新闻出版总署海关总署质量监督检验检疫总局国家旅游局国家统计局国家体育总局民用航空总局环境保护总局税务总局工商行政管理总局国家版权局国家宗教事物局国务院机关事务管理局广播电影电视总局林业局食品药品监督管理局国家知识产权局安全生产监督管理局国有资产监管委员会三峡工程建设委员会台湾事务办公室西部开发领导小组法制办公室南水北调建设委员会国务院侨务办公室港澳事务办公室国务院发展研究中心气象局社会科学院科学院保险监督管理委员会自然科学基金委员会证券监督管理委员会中国地震局新华通讯社中国工程院国家行政学院银行业监管委员会外汇管理局海洋局中医药管理局国家邮政局航天局外国专家局烟草专卖局粮食局测绘局文物局国家原子能机构档案局中共中央对外联络部国家图书馆机械工业联合会轻工业联合会建筑材料工业协会钢铁工业协会中华全国工商业联合会煤炭工业协会纺织工业协会全国供销合作总社石油和化学工业协会国家信息中心中共中央编译局中华全国总工会共青团中央全国妇女联合会全国青年联合会全国学生联合会归国华侨联合会全国台湾同胞联谊会科学技术协会文学艺术界联合会国际贸易促进委员会中国消费者协会1946年  1月上旬,作为中国共产党代表同马歇尔、张群组成的三人委员会,通过谈判,达成停止军事冲突的协议。

  ”徐晓飞说。周恩来协助毛泽东组织和领导抗美援朝战争。

下图为搜狗浏览器兼容模式:

  未来,如何进一步深化产教融合、推动校企合作的持续深入?“仍然需要高校和企业在实践过程中认真组织。

  12月18日,由李嘉诚基金会捐资,以色列理工学院与汕头大学合作创建的广东以色列理工学院举办揭牌活动。第三条国家建立招标采购专业技术人员职业水平评价制度,纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。

  三、标准与科研处拟定有关考试考务管理规章制度、行业标准、技术规范;组织有关考试技术标准、质量标准体系的行业推广和监督检查;负责拟订年度考务工作计划、工作总结等中心综合性文稿;对地方考试考务管理有关工作进行评估和考核;加强考风考纪管理与考试舆情监控,对地方考风考纪情况进行监督检查;负责追踪考试作弊动态,研究应对措施;负责研究推广反作弊技术;负责拟定考试科研计划,组织实施课题及项目研究工作;负责研究考试理论、方法、手段;负责追踪研究国内外有关考试、人才测评及考试评价手段的发展状况;研究、拓展国外考试代理业务,开展国际考试、测评合作与交流业务;负责考试宣传推广工作;负责管理中国人事考试网;负责系统内考试业务的学术和经验交流,编辑学术刊物、工作通讯。

  做好全省职称评审数据归集和应用工作。  江苏淮安是周恩来同志的家乡。

  新加坡也有类似的情况,新加坡创行投资有限公司总裁何豪杰认为,新加坡的政府更像是一个企业,“新加坡是政府主导带动科技创新,而不是人民自发带动创新。

  遇到不熟悉的地名,总要从地图上找出来才放心;有引语,一定要查到出处;批阅文件时遇到问题,叫秘书马上核资料,必要时向有关部门查询。

  2月,到皖南新四军军部,传达中共六届六中全会精神,确定新四军的发展方向和战略、方针、任务等。为了您的利益,请务必使用二代身份证进行注册。

  

  义乌五金电器博览会20日开幕 打造五金行业的义博会

 
责编:
注册

义乌五金电器博览会20日开幕 打造五金行业的义博会

《运河的眷念》源自于周恩来对故乡的回忆:“生于斯,长于斯,渐习为淮人;耳所闻,目所见,亦无非淮事。


来源:中国青年报

33岁的维吾尔族教师米热瓦尼古丽·托合提是新疆喀什地区巴楚县阿拉格尔乡中心小学的教师,日前,她作为少数民族优秀教师代表来北京参加第六届全国民族教育工作会议。 在米热瓦尼古丽沉浸在第一次来

33岁的维吾尔族教师米热瓦尼古丽·托合提是新疆喀什地区巴楚县阿拉格尔乡中心小学的教师,日前,她作为少数民族优秀教师代表来北京参加第六届全国民族教育工作会议。

在米热瓦尼古丽沉浸在第一次来到大城市的喜悦中时,家住甘肃省甘南藏族自治州迭部县的11岁藏族小姑娘班代草,开始为新学期作准备了。从小学就开始用藏语、汉语两种语言学习的班代草对自己的将来充满希望,因为刚刚初三毕业的哥哥马上就要上高中了,“将来一定会考出去的,我也会像哥哥一样。”班代草说。

正如班代草所说,因为教育,越来越多少数民族地区的孩子拥有了更多走出去的希望。

据统计,自第五届全国民族教育工作会议召开以来的13年间,包括雪域高原、大漠边疆等边远地区在内的703个民族自治地方县级行政区划全部实现“两基”目标,截止到2014年,全国各级各类学校少数民族在校学生达2501.2万人,占全国在校学生数的9.9%,比2002年提高了3.7个百分点,高于全国少数民族人口比例1个百分点。

双语教育让更多孩子走出去

教育改变命运。对很多少数民族地区的孩子来说,双语教育在他们面前打开了通往广阔天地的窗,也使他们自己的家和家乡随之改变。

班代草居住的村庄被大山环绕着,她的父辈、祖父辈中的大多数人没有走出过大山。其实,把村庄与外面世界阻隔的不仅仅是大山,还有语言。

“我妈妈最远只到过县城。”班代草说,妈妈只能跟藏族人交流,太不方便。

虽然我国很早就在少数民族地区实施了双语教育,但在一些偏远山区或者牧区,仍有一些人只会讲本民族的语言。

米热瓦尼古丽记得,前些年自己学校里曾经有一位老师讲了一节双语的公开课,这是一节二年级的数学课,老师讲的是乘法,“说实话,那个老师课讲得真好,但刚刚开始接触汉语的学生基本都听不懂,整节课下来基本没有跟学生互动。老师讲得再好也算不上好课,太可惜了!”

不仅小学存在这种情况,来自西藏职业技术学院的达娃卓玛教授介绍,每年他们学校都会接收一些来自阿里、那曲等对口牧区的学生,有些学生的汉语水平也很差,“有的只会写自己的名字”。

好在,“这几年双语教育发展得更快了。”米热瓦尼古丽说。

据了解,目前全国共有1.2万多所学校使用21个民族的29种文字开展双语教学,接受双语教育的学生410万人,双语教师23.5万人。全国每年编译中小学民文教材3500余种,出版发行1亿多册。

国家重视了,教材也越来越全了,但是,真正能帮助孩子的还是他们身边的老师。“这个暑假到目前为止我只休息了5天。”米热瓦尼古丽说,为了能让孩子们更熟练地掌握双语,她在班里讲汉语故事、讲成语、画汉语黑板报,增加孩子们接触汉语的机会,增加他们学习汉语的兴趣。周末时,拿出一整天的时间为孩子们辅导汉语,到了寒暑假则拿出更多的时间辅导学生。

国家为了加大双语教师队伍建设力度,“国培计划”向民族地区农村中小学特别是双语教师倾斜,“特岗教师”优先保障双语教师需求。2014年,中央安排0.6亿元专项资金,培训双语教师1.58万人次。

提高民族地区教育水平重要的是更新观念

确实,少数民族地区教育的发展需要更大的投入。

这些年国家对少数民族地区教育的投入不算少。党的十八大更是强调了要重视和加强民族教育发展,资源配置要向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜。

这些年,中央和地方政府先后投入4000多亿元,实施了学前教育三年行动计划、薄弱学校改造等系列重大工程项目,建成了一批教学、生活、活动和卫生设施配套齐全,办学条件基本达标的寄宿制学校和双语幼儿园,教育信息化覆盖了边远民族地区乡村,优质教育资源初步实现了共建共享……

在很多地方“最安全的地方是学校、最漂亮的建筑是校舍、最美丽的环境是校园。”

不过,“基础设施投入重要,观念的更新也更重要。物质到位了,思想还要跟进。”宁夏回族自治区银川二十一小学的马恒燕校长说。

马恒燕校长说出了很多少数民族地区教育工作者的心声。

“现在最明显的感觉是一线教师的严重不足。”西藏的达娃卓玛教授说。

马恒燕校长所在的学校也属于少数民族地区,但是因为地处自治区党委、政府所在地,优质教育资源相对丰富,马校长所在学校开设了远程教育,跟更偏远地区的学校开展网络备课、同上一节课等活动,让那些学校的孩子跟银川的孩子享受同样的教育。

国家在对少数民族地区教育进行硬件的投入外,在“软件”上也下了很大力气。通过实施教育部直属师范大学免费师范生教育、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”和“农村学校教育硕士师资培养计划”等项目,广大民族地区迎来了17.7万名有志投身教育事业的优秀教师;通过实施“农村中小学教师新课程网络培训项目”“援助西藏教师培训计划”“援助新疆教师培训计划”“援助边境民族地区中小学骨干教师培训项目”和“中小学教师国家级培训计划”等培训项目,民族地区140万人次的教师获得了有效素质提升。

民族教育的核心是融合

说到少数民族教育就会提到民族团结。

1984年,针对西藏教育落后、人才匮乏的状况,中央政府开始在内地创建西藏学校、举办西藏班。随后,内地民族班如雨后春笋般出现,一批批少数民族学生的命运由此改变,民族地区发展的内生动力与日俱增。

时至今日,我国已经形成涵盖初中、高中、中职、本专科、硕士、博士等各层次的内地办学体系。通过内地办学,我国55个少数民族都有了自己民族的本科生和研究生。越来越多的少数民族地区孩子有机会离开家乡,到内地接受教育。

但是,并不是“走出来”就能“融进去”。

“我常常跟我的学生说,你们从大新疆来到大上海,不能再形成一个‘小新疆’。”上海中医药大学的洪汉英说。2009年,洪教授从新疆来到上海,成为上海中医药大学少数民族学生辅导员。几年来,她展开了谈心制、家访制、座谈制、联络员制等一套行之有效的工作方法。创建了内地新疆少数民族学生管理“洪汉英工作室”。

就像洪汉英老师所说的那样,很多少数民族地区的孩子来到内地后,并不是马上就能融入到新的环境中,而是只跟自己同民族的人交往,反而更闭塞了。

“这其中的一个重要原因是不了解。”北京邮电大学民族教育学院学工部副主任艾克热木·艾尔肯说,一些学生第一次到北京时,会背着能吃一个月的馕,“但是当他们看到学校里的维吾尔族食堂和从新疆请来的维吾尔族师傅时,真的放心了。”

不少内地的少数民族班在想方设法让学生们融入,“要让他们的视野更加宽广。”洪汉英老师说,她还带领新疆学生到贵州等地方去社会实践,“他们只有真正了解了内地才能融入。”

不过,跟少数民族学生了解内地同样重要的是“内地学生也要了解少数民族学生。”洪汉英老师说。

很多从事民族教育的人提到,民族教育应该是一种全民教育,让各民族学生之间互相了解。

今年,洪汉英老师开始组织内地学生到新疆进行暑期社会实践。她给学生们的任务是,每天把看到的、真实的新疆以微信的形式发布出去。

虽然把内地的学生带到那么远的地方去很劳累,但是洪汉英老师觉得“值得”。因为这些内地学生的收获比想象的大太多,一名学生在微信中写出了对民族团结的看法:需要汉族与少数民族同胞们真正相互走近各自的环境与生活。当大家真正走进对方的生活时就会发现,不管哪个民族,每个人都不能忘记自己是中华儿女。

民族教育的核心其实是融合,不是谁走近谁,而是互相接近。就像马恒燕所说的,“民族教育核心是要树立中华民族大家庭的概念。我们在孩子心中植入一颗民族稳定的种子,最终生长出来的是中华民族的稳定和和谐”。(樊未晨)

[责任编辑:王玉仙]

标签:少数名族 孩子 教育

凤凰教育官方微信

0
凤凰新闻 天天有料
分享到: